Giocandosimpara

BUONE VACANZE!!!

2010-07-19T11:49:00.002+02:00

FESTA DELLA SCUOLA

2010-07-19T11:46:00.002+02:00

SAGGIO DI EDUCAZIONE MOTORIA

FESTA DELLA SCUOLA

2010-07-19T10:53:00.005+02:00

Alcuni dei prodotti realizzati attraverso le sperimentazioni laboratoriali proposte che quest'anno riguardavano i 4 elementi : Fuoco Aria Terra Acqua

DOCUMENTAZIONE in power point che illustra il percorso di alcuni esperimenti condotti

ESPERIMENTO : Si scioglie/non si scioglie ( NUCLEO TEMATICO ACQUA)

REGISTRAZIONE dei dati ricavati in tabella

FESTA DELLA SCUOLA

2010-07-19T10:39:00.006+02:00

PROGETTO I 4 ELEMENTI IN MUSICA

IL PROGETTO : il tema trattato si colloca all'interno del Piano Annuale ( Fuoco, Aria, Terra, Acqua) per favorire la possibilità di conoscere ed orientarsi nella propria realtà sonora, esprimersi con i suoni, stabilire relazioni sonore con gli altri

PROGETTO BABY ENGLISH:L'approccio alla lingua straniera per i bambini della Scuola dell'Infanzia ,deve rispettare il loro bisogno di apprendere attraverso esperienze concrete ed attività ludiche.Particolarmente efficace risulta essere l'utilizzo di testi musicali ( canzoni)

FESTA DELLA SCUOLA

2010-07-19T10:23:00.005+02:00

UN ANNO INSIEME
MOSTRA DELLA DOCUMENTAZIONE PRODOTTA E DI UN LABORATORIO

Progetto Amico Libro : prestito del libro, lettura animata, creazione di libri

Progetto Sicurezza: concorso Primi in Sicurezza,proposta letture a tema, prove di evacuazione, incontri con la Protezione civile

2010-07-19T10:17:00.007+02:00

Progetto Cittadinanza e Costituzione nella Scuola dell'Infanzia: naturale prosecuzione del percorso iniziato nello scorso a.s che ha stimolato alla consapevolezza circa i comportamenti positivi verso gli altri e l'ambiente e all'apprendimento di come mettere in pratica tali comportamenti ( modellamento e role play).Quest'anno s'è proposto un percorso sulla conoscenza di sè, dell'altro e della diversità come ricchezza.

Digital Storytelling creato dalla sezione Gialla

La documentazione delle esperienze vissute a scuola

mostra di alcuni degli esperimenti fatti a scuola e opere prodotti collettivi

Mostra dei "LIBRONI" dei bambini . I "libroni" raccolgono in modo sistematico la documentazione delle attività annuali : i prodotti del bambino,
le verbalizzazioni, tratti significativi delle conversazioni cliniche in grande e piccolo gruppo. I libroni vengono consegnati alle famiglie alla fine dell'a.s .

UN ANNO INSIEME

5 GIUGNO 2010 FESTA DELLA SCUOLA

La maglietta dei "gialli"

2010-06-02T14:55:00.002+02:00

La maglietta fatta dai "gialli" è una delle tre presentate al concorso.

A partire dalla lettura del libro "Sofia,Sofia, non fare una follia!" e attraverso una conversazione di gruppo sui comportamenti "sicuri" e relativa rappresentazione grafica, i bambini hanno dettato all'ins. la frase che è poi stata riportata nella maglietta ( intorno alla frase i volti fatti dai bambini e la loro firma). Nella parte sottostante hanno disegnato degli occhi ( = attenzione!) alle cose pericolose.

Premiazione Concorso Primi in Sicurezza 2010

2010-06-01T08:07:00.013+02:00

Premiazione : 28 maggio 2009 Bergamo

E dopo la premiazione ......giochiamo in allegria!!!

I papà accompagnatori

Le insegnanti dell'Infanzia scambiano qualche info con

la DS Valeria Fantino Circolo Didattico Nichelino ( Torino) che indossa la maglia fatta dai bambini della Scuola dell'Infanzia "Collodi"Primi classificati sezione Infanzia

PRIMI IN SICUREZZA 2010

2010-05-06T09:19:00.000+02:00

PRIMI IN SICUREZZA
Anche quest'anno la Scuola dell'Infanzia "Filzi" ha partecipato al concorso ottenendo il II posto categoria Scuole Infanzia.
Ritireremo il premio ( un videorecorder DVD) il 28 Maggio a Bergamo, con una piccola rappresentanza di genitori e bambini che hanno dato la loro disponibilità.
http://www.priminsicurezza.it/notizia.asp?Id=758

A teatro

2010-05-01T09:55:00.000+02:00

Piccolo Blù e Piccolo Giallo di Leo Lionni è stato rappresentanto per noi dalla compagnia Fantaghirò. La rappresentazione è stata seguita dai bambini della sezione gialla e verde come lancio del progetto Cittadinanza e Costituzione che per quest'a.s prevede oltre alla conoscenze di sè e del proprio gruppo, un percorso sulla scoperta della diversità come ricchezza.

La sezione rossa ( 5 anni) ha invece seguito il percorso Continuità con la Scuola Primaria.

Verificare

2010-01-29T10:05:00.003+01:00

Utilizzando la digitale abbiamo documentato l'evoluzione dei nostri semini. Una volta stampate le immagini , i bambini sono stati invitati a : raccontare l'esperienza vissuta mettendo in ordine logico le immagini. Il lavoro è stato svolto a piccoli gruppi in modo da favorire la collaborazione e la condivisione di osservazioni , ipotesi, tesi, attraverso una comunicazione non mediata dall'insegnante, ma dove le immagini si proponevano come guida e mediatori iconici Una volta riordinate le foto i bambini sono stati invitati a rappresentare graficamente il percorso e a verbalizzare individualmente quanto rappresentato.

brainstorming

2010-01-29T09:56:00.005+01:00

Formulazione di ipotesi :
Come fa un albero a crescere?

"Con l'acqua" Federico, 4 anni
" Le radici succhiano ( l'acqua) e l'albero ( il tronco) le manda alle foglie" Asia, 4 anni

Utilizzando la tecnica dello brainstorming i bambini hanno potuto esprimere e condividere con tutto il gruppo le loro idee, ipotesi, supposizioni . La condivisione, il confronto senza giudizio di valore, ha permesso alla fine di elaborare collettivamente una mappa concettuale su quanto via, via, era emerso come conoscenza sul tema TERRA e quindi a proporre ipotesi e possibilità di verifica di quanto si stava evidenziando.

Analizzare e registrare dati

2010-01-29T09:43:00.004+01:00

Utilizzando immagini digitali abbiamo documentato i cambiamenti di una foglia strappata da un albero del giardino. Su di un foglio abbiamo registrato giornalmente i cambiamenti osservati

"Prima era verde.."

" Ora la foglia ha delle macchie marroni!"Yasmine, 4 anni.
"Il bordo è ruvido" Hiba, 4 anni .

Proposte di educazione scientifica

2009-12-12T11:13:00.004+01:00

Breve Digital sulla proposta di ed.scientifica nella Scuola dell'Infanzia

Le foglie

2009-11-27T16:45:00.004+01:00

Nel periodo autunnale il nostro giardino si riempie di foglie. I bambini, spontaneamente le raccolgono e le utilizzano sia per giochi di finzione che di osservazione e confronto.

Giacomo, 4 anni, dice:

"Il vento soffia l'aria e fa cadere le foglie"

Osservazione dell'ambiente circostante

2009-11-27T16:14:00.006+01:00

Osservazione degli alberi del nostro giardino.

Progetto F.A.T.A

2009-11-27T13:53:00.003+01:00

Il progetto della Scuola dell'Infanzia "Filzi" vuole condurre i bambini alla scoperta dei quattro elementi : Fuoco Aria Terra Acqua abbinandoli alle quattro stagioni.

Il primo nucleo tematico sarà la Terra.

La rana Hop

2009-11-27T13:46:00.002+01:00

E' iniziato un altro anno scolastico e dopo il primo periodo dedicato all'accoglienza eccoci pronti a partire alla scoperta dell'Ambiente. Quest'anno ci guiderà la rana Hop!!!!

Anno scolastico 2009/2010

2009-08-30T16:20:00.000+02:00

In base al calendario regionale l'inizio delle attività didattiche è fissato per il giorno 14 settembre 2009.

http://www.pubblica.istruzione.it/normativa/2009/om74_09.shtml#allegati

Festa di Fine Anno

2009-06-10T23:06:00.001+02:00

Progetto Biblioteca

2009-06-08T02:06:00.000+02:00

Andiamo in Biblioteca

Progetto Biblioteca

2009-06-08T01:15:00.000+02:00

La nostra Biblioteca

Filzi in Festa

2009-06-04T07:35:00.001+02:00

Festa di Fine anno

2009-05-16T21:25:00.001+02:00

Si avvicina la fine dell'anno scolastico e
proponiamo come Festa conclusiva un'esperienza laboratoriale a scuola con il proprio bambino e un momento di convivialità ( pranzo al sacco nel giardino della scuola tutti insieme!!!).

Aspettiamo i genitori dei bambini di 3 anni il 4 giugno 2009 dalle ore 10.45;
il giorno 5 giugno sarà invece giornata di festa, con esperienze laboratoriali dalle 10.45, per i bambini e i genitori delle sezioni dei 4 e 5 anni. Ci sarà anche il saluto e la consegna dei diplomi alla sezione "Farfalle".
Buona festa a tutti!!!!

Le insegnanti della Scuola Statale dell'Infanzia di Galzignano Terme

Festa degli alberi 2009

2009-05-11T22:29:00.000+02:00

Insegnanti, bambini e genitori hanno aderito alla Prima Festa degli Alberi che si è tenuta a Valsanzibio di Galzignano, domenica 10 maggio.

Momento centrale della manifestazione è stata la messa a dimora di alcuni alberelli ....l'impegno dei bambini muniti di palette ed innaffiatoi è stato elevato, nonostante il caldo afoso della giornata

Il Corpo Forestale dello Stato ha presentato dei brevi video.

La nostra narrazione multimediale " Sassi sassolini, sassoni" sarà presentata all'IDC09

2009-05-07T18:53:00.002+02:00

L'esperienza di uso del motore 1001storia del politecnico di Milano con i bambini della sezione 5 anni ( i mitici pulcini) è stato studiato dalla dottoressa Nicoletta Di Blas .
N. Di Blas and B.Boretti (Politecnico di Milano, Italy). Interactive Storytelling in Pre-School: a Case-Study
Il suo e' uno dei 17 articoli (su 53 sottomissioni) che e' stato accettato alla
conferenza
INTERACTION DESIGN FOR CHILDREN
la piu' importante conferenza al mondo su tecnologie, interazione e bambini (http://www.idc09.polimi.it/) che quest'anno si svolgerà in Italia, a Como.
La nostra " storia" è stata ritenuta rilevante a tal punto che è stato ritenuto opportuno condividerla con la comunità scientifica internazionale

Concorso Premi in SICUREZZA : la " F.Filzi" tra i vincitori

2009-04-26T11:19:00.001+02:00

Oggetto: PRIMI IN SICUREZZA, VII edizione:
Conferimento Premio ed Invito a Cerimonia di premiazione
Pregiatissimo Dirigente Scolastico
e carissimi Docenti ed Allievi

Ho il piacere di comunicare che la Giuria dell’iniziativa “PRIMI IN SICUREZZA/ VII EDIZIONE”, promossa da ROSSINI TRADING ed ANMIL sul mensile OKAY!, ha selezionato codesto Istituto tra i premiati, come specificato nel prospetto qui sotto.

SCUOLE DELL'INFANZIA

1 - SCUOLA DELL'INFANZIA "G. RODARI" - ZOVON DI VO'
CORINNA DE SALVADORI - ANTONIA PANGALLO
2 - SCUOLA MATERNA PARITARIA "CAVAGNIS"
ZOGNO
BG
3 - SCUOLA INFANZIA DI TONENGO / ICS DI CALUSO
TONENGO - CALUSO
TO
4 - SCUOLA DELL'INFANZIA "FILZI" / ISTITUTO COMPRENSIVO BATTAGLIA TERME
GALZIGNANO
PD
5 - SCUOLA SALESIANA PARITARIA ELEMENTARE E MATERNA "INFANZIA LIETA"
CAGLIARI
CA

Tutti i docenti e tutti gli allievi presenti alla premiazione del 29 maggio riceveranno un dono a sorpresa di Primi in sicurezza realizzato da Rossini Trading Spa.
I premi per le scuole vincitrici sono così costituiti: 1°Premio: videocamera; 2° Premio: videoregistratore dvd; 3° Premio: lettore dvd; 4° Premio: impianto audio hi-fi; 5° Premio: fotocamera.

Hanno partecipato al progetto gli alunni delle sezioni 4 e 5 anni coordinati da :
Referente del Progetto Sicurezza : ins. Griggio I. ;
insegnanti : Crivellaro, Semino, Romanato, Rango

Progetto Biblioteca : Incontri per genitori

2009-04-26T11:07:00.000+02:00

RACCONTARE STORIE AIUTA I BAMBINI
Scuola Statale dell'Infanzia "Filzi" 10 e 17 febbraio 2009
Progetto Biblioteca : "Incontri per genitori"
Ins. Romanato E.

Le storie possono diventare una parte vitale del sistema digestivo delle emozioni e dei sentimenti di un bambino sano.
I BAMBINI E LA GESTIONE DELLE EMOZIONI
Alcune emozioni che il bambino prova devono essere digerite
I bambini non sono dotati di strategie per sopportare e gestire le proprie emozioni intense o troppo difficili.
I bambini non parlano facilmente delle loro emozioni o non ne parlano con i termini comprensibili perchè :
il linguaggio di tutti i giorni non corrisponde per i bambini al linguaggio naturale con cui esprime le emozioni. Il loro linguaggio naturale delle emozioni è fatto di immagini e di metafore, come quelle delle storie e dei sogni.
Le storie possono comunicare con i bambini ad un livello più profondo perché :
· Il linguaggio di tutti i giorni: è il linguaggio del pensiero, cognitivo
Il linguaggio delle storie: è il linguaggio dell’immaginazione, quello più naturale per i bambini.
LE STORIE TERAPEUTICHE
· Una storia può essere il biglietto per il mondo interiore di un bambino
· Una buona storia terapeutica:
o Offre opzioni alternative sul comportamento da tenere di fronte ad un grosso ostacolo della vita
o Offre nuove possibilità, soluzioni creative
o Mostra come trattare in modo più efficace e meno doloroso i più comuni problemi emotivi

Come i bambini ascoltano le storie?
Se una storia viene scelta bene, per quel bambino lui si identificherà con il protagonista, e perciò farà lo stesso viaggio del protagonista.
La storia ha davvero catturato l’attenzione del bambino se chiederà di leggerla ancora
È importante usare espressioni indirette e rispettare la privacy del bambino (ex pipì a letto)

COME IDEARE UNA STORIA TERAPEUTICA PER UN BAMBINO
Identificare il problema emotivo o la questione che sta tormentando il bambino
Pensare a dei personaggi, a un luogo o a una situazione che possa dare un contesto metaforico, deve essere un contesto piacevole. Il personaggio principale deve avere gli stessi problemi del bambino. Mostrare il protagonista mentre affronta il problema usando le strategie simili al meccanismo che usa il bambino.
Non aggiungere dettagli irrilevanti.
Mostrare il percorso dalla crisi alla soluzione. Deve esserci continuità tra il problema e la soluzione per dare credibilità
Il cambiamento. È qualcuno o qualcosa che appare nella storia e che aiuta il protagonista a cambiare direzione e adottare un meccanismo più efficace per affrontare il problema, un modo creativo per affrontare la soluzione.

A cura di Elisa Romanato
( insegnante della Scuola Statale dell’Infanzia “ F.Filzi” sezione 4 anni)

Tratto da : " Raccontare storie aiuta i bambini”
Facilitare la crescita psicologica con le favole e l’invenzione
M.Sunderland, Erikson
Bibliografia
Robberecht, Goossens, Piccoli fantasmi Zoolibri
Roehe, Weninger, Miko. Mi dispiace, mamma! Ape Junior
Robberecht, Goossens, Nella pancia della mamma Zoolibri
D. Montanari, Piero e il fratellino Fabbri FC
d’Allance, Che rabbia! Babalibri
Robberecht, Goossens, Piccolo drago Zoolibri
Querello, Stoppa, Una bambina coraggiosa Bhoem Press
Nava, Mamma nastrino Il battello a vapore
Ferri, Gino piccolo grande girino Nord-Sud
Gay, Zeb Babalibri
Pittar, Morrell Milly e Molly, Giralangolo
Gliori, Ti voglio bene, anche se… Mondatori
Moroney, Sai perché ho paura? Crealibri
Moroney, Sai perché sono felice? Crealibri
Moroney, Sai perché mi sento solo? Crealibri
Maùti, Una fiabe per ogni perché Erikson
Verità, Con la testa fra le nuvole, Favole per bambini che pensano serenamente, Erikson
Giudetti, Perché lui sì e io no? Erikson
Giudetti, Sempre capricci? Erikson
Colombo, Fabio, Saur, Le favole che fanno crescere, Erikson

Premio Speciale Infanzia

2009-04-20T02:29:00.000+02:00

La narrazione multimediale dal titolo " Sassi sassolini sassoni" è stata apprezzata dalla giuria che ha assegnato il Premio Speciale Infanzia.
Ho presenziato alla premiazione con la collega di sezione Giovanna, presso il Politecnico di Milano

Ma giudicate voi al seguente link

http://www.policultura.it/meuslive/meuslive.php?projectid=333&wget=1

Prove di registrazione audio per la "Narrazione multimediale"

2009-04-20T02:14:00.000+02:00

Concorso PoliculturaKids 2008

2009-04-20T02:06:00.000+02:00

Nell'anno scolastico 2007-2008 i bambini della sezione 5 anni sono stati coinvolti nella creazione di una "narrazione multimediale" partecipando al Concorso Policultura Kids.
Utilizzando il software Mille e una storia , messo a disposizione dal Politecnico di Milano, abbiamo utilizzato immagini digitali e registrazioni audio per raccontare ciò che stavamo facendo a scuola con il progetto " La pietra" .